Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ιστορία Ε' Δημοτικού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ιστορία Ε' Δημοτικού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 7 Μαΐου 2012

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την Ζ' ενότητα Ε' Δημοτικού (ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ).

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ "ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ"



1. Αρίθμησε τα γεγονότα στη σωστή σειρά :


Ο Ηράκλειος εκστρατεύει κατά των Περσών.

Ο Ιουστινιανός κτίζει την Αγία Σοφία και μεγαλώνει το Βυζαντινό κράτος.

Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους ( 1453 μ. Χ. ).

Η πρωτεύουσα μεταφέρεται από τη Ρώμη στο Βυζάντιο.

Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολικό και δυτικό ρωμαϊκό κράτος ( 395 μ. Χ. ).

Οι Ρωμαίοι κατακτούν την Ελλάδα ( 146 π. Χ. ).

Η Πόλη απελευθερώνεται από τον Αλέξιο Στρατηγόπουλο ( 1261 μ. Χ. ).

Ο Λέων Γ΄, ο Ίσαυρος σώζει την Πόλη από τους Άραβες ( 717 μ. Χ. ).

Το Βυζάντιο φτάνει σε μεγάλη ακμή στα χρόνια της Μακεδονικής Δυναστείας.
       Οι Φράγκοι κυριεύουν την Κωνσταντινούπολη ( 1204 μ. Χ. ).
2. Αντιστοίχισε τις ιστορικές έννοιες :
ακμή υποτέλεια
άλωση συμμαχία
ένωση εκκλησιών σύγκρουση
ανεξιθρησκία παρακμή
διοίκηση πολιορκία
προνόμια πόλεμος
ειρήνη αναρχία
εικονομαχία απελευθέρωση
διπλωματία σχίσμα εκκλησιών
ηγεμονία φανατισμός
3. Σύνδεσε τα παρακάτω ιστορικά γεγονότα με τη χρονολογία που αυτά συνέβησαν :
146 π. Χ.                                         Η Πόλη σώζεται από τους Αβάρους.

330 μ. Χ.                                    Οι Ρωμαίοι κατακτούν την Ελλάδα.               


537 μ. Χ.                                          Γίνονται τα εγκαίνια της Αγίας Σοφίας.                  

626 μ. Χ.                                       Η Πόλη κυριεύεται από τους Φράγκους.                                            
1204 μ. Χ.                              Η Άλωση της Πόλης από τους Τούρκους.
       

1453 μ. Χ.                      Η Κωνσταντινούπολη γίνεται πρωτεύουσα της Αυτοκρατορίας.
4. Βάλε Χ στο σωστό τετράγωνο :
Ενέργεια Νομοθεσία Διοίκηση Οικονομία
Η αυτοκρατορία χωρίστηκε σε Θέματα.


Οι γεωργοί αύξησαν την παραγωγή προϊόντων.


Οι νόμοι εκσυγχρονίστηκαν και συγκεντρώθηκαν.


Περιορίστηκε ο αριθμός των υπαλλήλων.


Αναπτύχθηκε πολύ το εμπόριο μεταξωτών.


Γράφτηκαν και νέοι νόμοι, οι « Νεαρές ».


Οι νόμοι εφαρμόζονται δίκαια σε όλους.


Η Κρήτη ελευθερώθηκε από τους πειρατές.


Οι δρόμοι της θάλασσας έμειναν ανοιχτοί.


Το εμπόριο πέρασε στα χέρια των Βενετών.


5. Ποιες από τις παρακάτω ενέργειες θεωρούνται διπλωματικές και ποιες όχι ; Σημείωσε ΝΑΙ και ΟΧΙ, αντίστοιχα.

Παραχωρούσαν προνόμια στους αρχηγούς τους.

Τους πρόσφεραν πολύτιμα δώρα, τίτλους και αξιώματα.

Έστελναν ιεραπόστολους και εκχριστιάνιζαν το λαό τους.

Ανέπτυσσαν εμπορικές σχέσεις μαζί τους.

Έδιναν χρήματα κι έστρεφαν τον ένα αντίπαλό τους εναντίον του άλλου.

Τους πολεμούσαν με το στρατό και τα καράβια τους.

Χρησιμοποιούσαν το υγρό πυρ εναντίον τους.

Πάντρευαν τις πριγκίπισσές τους με ξένους άρχοντες ή διαδόχους τους.

Τους έκαναν μισθοφόρους στο Βυζαντινό στρατό.
                Δέχονταν παιδιά των αρχόντων τους στο Πανεπιστήμιο της Πόλης.
6. Γράψε δίπλα από κάθε πρόσωπο μια σύντομη πρόταση για μία ενέργειά του :
Κωνσταντίνος                                                                                   
                                                                               
Θεοδόσιος


Ιουλιανός


Ιουστινιανός


Αυτοκράτειρα Θεοδώρα


Ηράκλειος


Λέων ο Γ΄, ο Ίσαυρος


Διγενής Ακρίτας


Βασίλειος ο Β΄


Πατριάρχης Φώτιος


Αυτοκράτειρα Ευδοκία


Φλαντανελλάς
                                                                                   
Κωνσταντίνος Παλαιολόγος                                                                                          
Νικηφόρος Φωκάς



7. Βάλε Σ ή Λ στις ενέργειες των Ρωμαίων :
       Οι Ρωμαίοι μετέφεραν στη Ρώμη πολλά ελληνικά έργα τέχνης.

Πολλοί Έλληνες δάσκαλοι δίδαξαν ελληνικά στους Ρωμαίους και τα παιδιά τους.

Ο Κωνσταντίνος και ο Λικίνιος υπέγραψαν το « διάταγμα της ανεξιθρησκίας ».

Φανατικοί χριστιανοί κατέστρεψαν πολλά αρχαία αγάλματα και μνημεία.

Ο Ιουστινιανός έκλεισε τη Φιλοσοφική σχολή της Αθήνας.

Ο Πατριάρχης Σέργιος έδωσε τους θησαυρούς της Εκκλησίας στον Ηράκλειο.

Στα βυζαντινά σχολεία φοιτούσαν μόνο αγόρια.

Στις σχολές του Βυζαντίου φοιτούσαν και μαθητές από άλλες χώρες.

Ο σουλτάνος φέρθηκε με σεβασμό στον αυτοκράτορα Ρωμανό Διογένη.

Οι Φράγκοι κατακτητές μετέφεραν στη Δύση πολλούς θησαυρούς της Πόλης.

Ο Αλέξιος Στρατηγόπουλος ανάκτησε την Πόλη, αναίμακτα ( χωρίς νεκρούς ).

Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος δε δέχτηκε να παραδώσει την Πόλη και να σωθεί.
Πατήστε κλικ εδώ »

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την ΣΤ' ενότητα Ε' Δημοτικού (ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΠΑΡΑΚΜΑΖΕΙ ΚΑΙ ΥΠΟΚΥΠΤΕΙ ΣΕ ΚΑΤΑΚΤΗΤΕΣ).

ΙΣΤΟΡΙΑ  Ε΄ ΤΑΞΗΣ
      ΣΤ΄ ΕΝΟΤΗΤΑ:   Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σε κατακτητές

Το δε την Πόλιν σοι δούναι, ουτ' εμόν εστί, ούτ' άλλου
των κατοικούντων εν ταύτη, κοινή γαρ γνώμη
 πάντες αυτοπροαιρέτως αποθανούμεν
    και ου φεισόμεθα της ζωής ημών.


Ανακεφαλαιωτική γραπτή δοκιμασία τ….  μαθητ…… …………………………….



      1.Συμπληρώνω τα κενά:

      Το Βυζάντιο άρχισε να παρακμάζει επειδή:
Κατάργησε το νόμο του ………………………… που προστάτευε τους μικροκαλλιεργητές.
Σταμάτησε να δίνει κλήρο γης ( στρατιωτόπι ) στους ……………………… των συνόρων .
Έβαλαν ξένους …………………………στη θέση των βυζαντινών στρατιωτών.
Παραχώρησε ………………………  στους ξένους, κυρίως στους ……………………… .
Εμφανίστηκαν νέοι εχθροί όπως οι……………………… και οι ……………………… .
Οι Φράγκοι ………………………… κατέλαβαν την Πόλη το 1204.




 2. Αντιστοιχίζω πρόσωπα με ενέργειες:

Ρωμανός Δ΄Διογένης            ●                ● Έφερε τους σταυροφόρους στην Κων/πολη.  
Αλέξιος Κομνηνός                ●                ● Ορίστηκε διάδοχος του Αλέξιου Κομνηνού.
Αλπ-Αρσλάν                         ●                ● Αρχηγός των Σελτζούκων Τούρκων.
Άννα Κομνηνή                      ●                ● Αντιμετώπισε με επιτυχία τους Νορμανδούς.
Αλέξιος Άγγελος                   ●                ● Νικήθηκε στη μάχη του Ματζικέρτ.
Γεώργιος Πλήθων-Γεμιστός ●                ● Φιλόσοφος που έζησε στο Μιστρά.
Μιχαήλ Η΄Παλαιολόγος       ●                 ● Ο στρατηγός που ξαναπήρε την Κων/πολη.  
Αλέξιος Στρατηγόπουλος     ●                 ● Αυτοκράτορας που ανέκτησε την Πόλη.
Ταμερλάνος                          ●                 ● Αρχηγός των Μογγόλων.
Ιωάννης Η΄Παλαιολόγος      ●                 ● Ο τελευταίος αυτοκράτορας.
Μωάμεθ Β΄                           ●                 ● Ανέλαβε την άμυνα της Πόλης.
Ουρβανός                              ●                 ● Ούγγρος μηχανικός που κατασκεύαζε όπλα. 
Ιωάννης Ιουστινιάνης           ●                 ● Πολιόρκησε και άλωσε την Κων/πολη.
Κωνσταντίνος Παλαιολόγος ●                 ● Προσπάθησε για την ένωση των εκκλησιών.




 3. Γράφω τι ήταν οι σταυροφορίες:

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...



 4. Γράφω τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης από τους Φράγκους:

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...



 5. Γράφω με λίγα λόγια:

α) για το κίνημα των ζηλωτών στη Θεσσαλονίκη
………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

β) για τους ενωτικούς και ανθενωτικούς
………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

γ) για το κατόρθωμα του Φλαντανελά
………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………...



6. Γράφω ( Σ ) για το σωστό και ( Λ ) για το λάθος:

Οι κάτοικοι της Πόλης αδιαφορούσαν για τους κατοίκους της υπαίθρου. ………………….
Ο Αλπ-Αρσλάν ελευθέρωσε τον αιχμάλωτο αυτοκράτορα Ρωμανό Δ΄Διογένη. …………. 
Οι Σελτζούκοι ακολουθώντας την Εγνατία οδό βάδισαν εναντίον της Πόλης . …………...
Το 1054 έγινε το οριστικό σχίσμα μεταξύ ανατολικής και δυτικής εκκλησίας. …………...
Οι Σελτζούκοι κατέλαβαν και τους αγίους τόπους . …………………………………………….
Οι σταυροφόροι « έχασαν » το δρόμο για την Αίγυπτο και πήγαν στην Κων/πολη . …… 
Οι Φράγκοι σεβάστηκαν τους ναούς και τα άλλα μνημεία της Πόλης. ……………………. 
Τα « Δημήτρια » ήταν η μεγαλύτερη εμποροπανήγυρη των Βαλκανίων. …………………. 
Με το παιδομάζωμα οι Οθωμανοί Τούρκοι δημιούργησαν τάγματα γενιτσάρων. ………...
Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος στέφθηκε αυτοκράτορας στο ναό της Αγίας Σοφίας. ……
Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος έπεσε ηρωικά πολεμώντας σαν απλός στρατιώτης. ……...

« Σώπασε, κυρά Δέσποινα, και μην πολυδακρύζεις,
   πάλι με χρόνους, με καιρούς πάλι δικά μας είναι  »     ( θρηνητικοί στίχοι για την άλωση της Πόλης )                                                  
Πατήστε κλικ εδώ »

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την Ε' ενότητα Ε' Δημοτικού (Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΚΜΗ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ).

  ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 23-27                                                 /100



1.       Συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν:                    /20

Ο αυτοκράτορας Λέων ο Γ΄, ο Ίσαυρος, για να αντιμετωπίσει τα σοβαρά προβλήματα της αυτοκρατορίας, έκανε τολμηρές αλλαγές στη νομοθεσία και τη διοίκηση του κράτους.
Χώρισε την αυτοκρατορία σε μεγάλες περιφέρεις τα «________________»
Μοίρασε δημόσια________στους γεωργούς των ακριτικών περιοχών,  με την υποχρέωση να την καλλιεργούν οι ίδιοι.
Εκσυγχρόνισε τους παλιούς νόμους του Ιουστινιανού, τους προσάρμοσε στις ανάγκες της εποχής και τους δημοσίευσε στην «___________________»  Όριζε ότι: «όλοι οι πολίτες είναι______________ απέναντι στους νόμους και τη δικαιοσύνη.
Με το «________________________» προστάτευσε την περιουσία των ελεύθερων γεωργών και κτηνοτρόφων.
Αφαίρεσε από τους ________________και τους _______________τη δημόσια εκπαίδευση και επέβαλε _____________στα εκκλησιαστικά και μοναστηριακά κτήματα.
Ανέθεσε την τήρηση των νόμων στους _________________, των οποίων το έργο θεωρούσε πολύ σημαντικό.



2.       Ποιες ήταν οι δύο αποφάσεις των Ισαύρων αυτοκρατόρων από τις  οποίες ξεκίνησε η κρίση της εικονομαχίας;                               /15

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________



3.       Πώς σταμάτησε η εικονομαχία;                         /15

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________



4.       Συμπληρώνω τις λέξεις που λείπουν:                         /15

Οι Μακεδόνες αυτοκράτορες για την αντιμετώπιση των εξωτερικών θεμάτων:
Οργάνωσαν αξιόμαχο ______________και απελευθέρωσαν πολλά από τα κατεκτημένα βυζαντινά εδάφη, στην ανατολή, στη δύση και στα βαλκάνια.
Έκλεισαν συνθήκες ειρήνης με τους λαούς του _____________ και διέδωσαν το________________και το βυζαντινό πολιτισμό στις χώρες τους.
Ξαναπήραν από τους _______________ τον έλεγχο των θαλάσσιων δρόμων.



5.       Απαντώ στις ερωτήσεις:                            /15

Ποιοι ίδρυσαν το πανεπιστήμιο της Μαγναύρας;____________________________________
Σε ποια γλώσσα γίνονταν τα μαθήματα στο πανεπιστήμιο;________________________________
Για ποιους η φοίτηση ήταν δωρεάν;_________________________________
Ποια άλλη σχολή λειτούργησε την ίδια περίοδο στην Κωνσταντινούπολη;________________________



6.       Απαντώ στις ερωτήσεις:                             /20

Πώς ήταν τα σπίτια των κατοίκων της υπαίθρου;
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 
Ποιες εργασίες είχαν οι γυναίκες της υπαίθρου;
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 
Ποιες οι εργασίες των κατοίκων της στεριάς και των νησιών;
 _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________





Πατήστε κλικ εδώ »

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την Δ' ενότητα Ε' Δημοτικού (ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΚΟΙ ΛΑΟΙ).

Επαναληπτικό Ιστορίας   
«Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί»


ΟΝΟΜΑ:……………………………………………………………………………………………………………………………………………



1. Να συμπληρώσετε τα κενά:

    Στις αρχές του 7ου αιώνα (το 610 μ.Χ.) αυτοκράτορας στο Βυζάντιο έγινε ο ……………………………… . Βρήκε την αυτοκρατορία σε δύσκολη κατάσταση και άδεια τα ταμεία του κράτους. Ο Πατριάρχης ……………………………… , στις δύσκολες αυτές ώρες, έδωσε τα χρήματα της εκκλησίας ως δάνειο στο κράτος. Ο νέος αυτοκράτορας εμψυχωμένος και έχοντας τα οικονομικά μέσα οργάνωσε το ……………………………… , το ……………………………… , επισκεύασε τα ……………………………… και έκλεισε ειρήνη με τους ……………………………… .
    Έτσι, ξεκίνησε εκστρατεία εναντίον των Περσών οι οποίοι με αρχηγό τον ……………………………… είχαν κατακτήσει πολλές περιοχές της αυτοκρατορίας και μετέφεραν τον ……………………………… ………………………………  στην πρωτεύουσά τους (Κτησιφώντα).   
    Το 626 μ.Χ. στη δεύτερη εκστρατεία οι Πέρσες αιφνιδιαστικά, αφού συνεννοήθηκαν με τους ……………………………… πολιόρκησαν την Κων/πολη από στεριά και θάλασσα.                        Ο Πατριάρχης και ο μάγιστρος ……………………………… ανέλαβαν την υπεράσπιση της Πόλης. Πολεμώντας γενναία απέκρουσαν όλες τις επιθέσεις και κατάφεραν να βυθίσουν τα πλοιάρια των εχθρών, που αναγκάστηκαν να λύσουν την ……………………………… . Τη σωτηρία της Πόλης οι κάτοικοι απέδωσαν στην ……………………………… και όρθιοι ύμνησαν την «Υπερμάχω Στρατηγώ», ψάλλοντας προς τιμήν της τον ……………………………… ……………………………… .



2. Να γράψετε με λίγα λόγια τι γνωρίζετε για τους ακρίτες και ποιος ήταν ο πιο ξακουστός.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



3.  Να βάλετε (Σ) για το σωστό και (Λ) για το λάθος:

·      Το αλφάβητο των Σλάβων λέγεται και κυριλλικό.            ……………………………
·      Με το «υγρό πυρ» οι Πέρσες νίκησαν τους Βυζαντινούς.  ……………………………    
·      Στο Πουατιέ της Γαλλίας οι Άραβες ηττήθηκαν από τους Φράγκους που είχαν αρχηγό τον Κάρολο Μαρτέλο.                                                      ……………………………
·      Ο Κύριλλος και ο Μεθόδιος ήταν αδέλφια από τη Σπάρτη.          ……………………………
·      Ο Ακάθιστος ύμνος ήταν αφιερωμένος στην Παναγία.      ……………………………
·      Ο Σλάβος ηγεμόνας της Μοραβίας Ρατισλάβος ζήτησε απ’ τους Βυζαντινούς να διδάξουν στο λαό του τη χριστιανική πίστη.                            ……………………………



Πατήστε κλικ εδώ »

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την Γ' ενότητα Ε' Δημοτικού (ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ, ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ).

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΦ. 13-16



ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13

§  Ποιες μεταρρυθμίσεις έφερε ο Ιουστινιανός στη διοίκηση και στη νομοθεσία του Βυζαντινού κράτους;

§  Ποια ήταν τα θετικά αποτελέσματα των μεταρρυθμίσεων αυτών;

§  Ποια από τα μέτρα αυτά δυσαρέστησαν και ποιες κοινωνικές ομάδες;



ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14

§  Τι γνωρίζεις για τη στάση του «Νίκα»;

§  Ποιες ήταν οι συνέπειες της στάσης του «Νίκα»;



ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15

§  Γιατί ο Ιουστινιανός έδωσε προτεραιότητα στο χτίσιμο της Αγίας Σοφίας;

§  Πώς δημιουργήθηκε ο νέος ρυθμός της βασιλικής με τρούλο; 

§  Τι αποτέλεσε για τους Βυζαντινούς ο ναός της Αγίας Σοφίας;



ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16

§  Πώς αντιμετώπισε τους εξωτερικούς εχθρούς του Βυζαντίου ο Ιουστινιανός;

§  Ποια ήταν τα θετικά αποτελέσματα των ενεργειών του;

§  Ποια ήταν τα αρνητικά αποτελέσματα των ενεργειών του και ποιες συνέπειες είχαν;

Πατήστε κλικ εδώ »

Επαναληπτικές ασκήσεις στην Ιστορία για την Β' ενότητα Ε' Δημοτικού (Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ).

Διαγώνισμα Ιστορίας στην Β΄ Ενότητα  

Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ (5-12)

Όνομα:______________________                                       Ημερομηνία:_______________



1.Να Συμπληρώσετε τα κενά:

Γειτονικοί λαοί της  Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, οι ___________ στο βορρά και οι ______________στην ανατολή, παραβίαζαν τα σύνορα. Έτσι ο αυτοκράτορας _______________ προσπάθησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα εφαρμόζοντας το σύστημα της ______________ που όριζε τέσσερις συνάρχοντες.
Επικράτησαν όμως δυο άρχοντες, ο ______________ και ο ________________. Σε ότι αφορά στις θρησκευτικές διαφορές υπέγραψαν στο Μεδιόλανο της Ιταλίας το ______________της ______________.  Λίγο αργότερα επικράτησε σαν μονοκράτορας ο ________________.
Έτσι ο Κωνσταντίνος βοήθησε στην εξάπλωση του _______________. Μετά απ’ αυτόν ανέλαβε ο ______________ που ήθελε να επαναφέρει την ____________ θρησκεία. Δεν πρόλαβε όμως γιατί σκοτώθηκε. Τη θέση του ανέλαβε ο _________________, που είχε εντελώς διαφορετική στάση και κήρυξε τον Χριστιανισμό ως _____________ θρησκεία. Έτσι οι Χριστιανοί ονόμασαν τον αυτοκράτορα αυτόν ____________, ενώ τον προηγούμενο τον ονόμασαν_____________.
Αργότερα η Βυζαντινή αυτοκρατορία χωρίστηκε σε _______ τμήματα για να διοικείται καλύτερα. Το ανατολικό μέρος ανέλαβε ο ____________ και το δυτικό ο _____________. Τελικά μόνο το ___________ κατάφερε να διασωθεί ενώ το ______________ διαλύθηκε οριστικά.



2.Να γράψετε ότι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των παιδιών στα χρόνια του Βυζαντίου;

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________


        
3. Να αναφέρετε τους μέτρα που πήρε ο Θεοδόσιος κατά της θρησκείας των εθνικών (το δωδεκάθεο).

1.______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
  
2.______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

  
3.______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

   

4. Να αντιστοιχίσετε τα γεγονότα με τις χρονολογίες:

     Το ρωμαϊκό κράτος χωρίζεται
     σε ανατολικό και δυτικό τμήμα                    ·                                  ·  313 μ.Χ.
    
     Υπογράφεται το διάταγμα της
     ανεξιθρησκίας                                                ·                                   ·  395 μ.Χ.

     Γίνονται τα εγκαίνια της
     Κωνσταντινούπολης                                     ·                                  ·  330 μ.Χ.

     Διάλυση του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους   ·                                  ·  476 μ. Χ.



5. Να βάλετε Χ στην κατάλληλη στήλη:


Κωνσταντίνος
Ιουλιανός
Θεοδόσιος
  Βοήθησε το χριστιανισμό



  Επέβαλε το χριστιανισμό



Προσπάθησε να επαναφέρει
την αρχαία θρησκεία



Μοίρασε το κράτος σε δύο
τμήματα



Ίδρυσε την Κωνσταντινούπολη



Άνοιξε τους αρχαίους ναούς



Έκλεισε τους αρχαίους ναούς



Μετέφερε στην Κωνσταντινούπολη
αρχαία έργα τέχνης






6. Να σημειώσετε Σ για το σωστό και  Λ για το λάθος

Οι συναυτοκράτορες ήταν πέντε. _______
Το  επίσημο όνομα της νέας πρωτεύουσας ήταν « Νέα  Ρώμη».________
Ο Κωνσταντίνος στόλισε την νέα πρωτεύουσα με κτίσματα και έργα τέχνης._______
Ο Αρκάδιος πήρε το δυτικό τμήμα της αυτοκρατορίας.________
Το παλάτι του αυτοκράτορα ήταν μόνο ένα κτίριο.________
Τα κορίτσια στα  βυζαντινά χρόνια πήγαιναν σχολείο.________



7. Να γράψετε ότι γνωρίζετε για τους Δήμους στο Βυζάντιο.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________     
Πατήστε κλικ εδώ »